UNESCO revisa programas de alfabetización en México rumbo a conmemoración internacional

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    "author": "Adolfo  López",
    "description": "Una delegación de la UNESCO recorrió comunidades de Chiapas y sostuvo reuniones en México para evaluar las estrategias de alfabetización impulsadas por el Gobierno federal y autoridades estatales.",
    "content": "<img alt=\"La visita forma parte de los preparativos rumbo al Día Internacional de la Alfabetización.\" height=\"900\" src=\"https://www.cronica.com.mx/resizer/v2/6T5FY22BPFBW7CM4UDG24H4LQ4.jpg?auth=404377e03cc022c09abbb082b078d5fdf0d8db602e577b1eafcd95a98445c632&smart=true&width=1200&height=900\" width=\"1200\" /><p>México recibió esta semana a representantes de la UNESCO que llegaron al país para revisar programas y acciones enfocadas en alfabetización y educación para jóvenes y adultos.</p><p>La misión se realizó del 12 al 15 de mayo y estuvo encabezada por Hervé Huot-Marchand y Mari Yasunaga, integrantes de la Sección de Juventud, Alfabetización y Desarrollo de Competencias del organismo internacional.</p><p>Los trabajos se llevaron a cabo en coordinación con autoridades educativas mexicanas y diplomáticas, entre ellas el director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Armando Contreras Castillo.</p><p>Como parte de la agenda, la delegación visitó distintos municipios de Chiapas, entre ellos Tuxtla Gutiérrez, San Cristóbal de Las Casas, San Juan Chamula, Santiago El Pinar y Chiapa de Corzo.</p><p>Durante los recorridos, las autoridades mostraron los avances del programa “Chiapas Puede”, impulsado por el gobierno estatal, además de las acciones federales del programa “Nombrando y Contando al Mundo”.</p><p>Según lo presentado a la UNESCO, ambos proyectos buscan fortalecer la alfabetización con modelos comunitarios, interculturales y enfocados en jóvenes y adultos.</p><p>Uno de los momentos centrales de la visita ocurrió en Santiago El Pinar, donde se entregaron 150 certificados de alfabetización a habitantes de la región Altos Tsotsil-Tseltal que concluyeron sus estudios.</p><p>La delegación internacional observó directamente el funcionamiento de círculos de estudio y el acompañamiento educativo que se brinda en las comunidades.</p><p>Autoridades destacaron que cada certificado representa una oportunidad de transformación personal y social para quienes decidieron retomar sus estudios.</p><p>En San Juan Chamula, la misión conoció proyectos educativos desarrollados en comunidades indígenas, donde se resaltó la importancia de impulsar programas adaptados a las realidades culturales y lingüísticas de cada región.</p><p>Durante la visita también participaron representantes de UNESCO México, de la Secretaría de Relaciones Exteriores y del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos.</p><p>El director del INEA, Armando Contreras Castillo, afirmó que la alfabetización sigue siendo una herramienta clave para reducir desigualdades y ampliar oportunidades para miles de personas en el país.</p><p>Además, reiteró que las políticas educativas deben mantener un enfoque centrado en la inclusión y en garantizar que nadie quede fuera del acceso a la educación.</p>",
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